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文明礼仪伴我成长演讲稿_读书伴我成长演讲稿

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小学生演讲稿 范文

  【篇一:小学生演讲稿范文】

  老师们、同学们:大家好!

  今天,我们迎来了新学期的开学典礼。在这里我代表五年级全体学生向大家表达我最美好的祝福:祝愿大家身体健康、学业有成!

  杨柳枯了,又青;桃花谢了,又开;燕子去了,又来……蓦然回首,与二小风雨同舟已五年。丝丝缕缕的感动,留存于心底,似陈酿回味无穷。

  记得在一个硕果累累的日子,我们走进二小这个令人向往的地方。从此,伴随我们的是老师的关怀与呵护。多少次的耐心讲解,多少次的谆谆教导,让我们放飞希望,让我们追寻理想;让我们的思绪驰骋在想象的天空,让我们的生命焕发灵动的色彩,而您却耗费了太多的心血,增添了斑斑白发。是您变皱的脸颊和弯曲的脊背托起了明天的太阳!当我们迎着太阳,在雄壮的歌声中凝视五星红旗冉冉升起的时候,我们无不感到振奋、充满力量。我们经过了一个愉快的寒假,迎来了新学期的开始。我们在美丽的校园里散步,我们坐在明亮的教室里聆听老师讲课,无处不感受到老师对我们的关心,我们只有好好学习,炼就过硬的一技之长,才能服务社会,体现自己的人生价值,回报老师和父母,让他们为我们骄傲和自豪。

  要好好学习,从小炼就过硬本领,我想我们应该在新学期中从以下几个方面入手:

  1、要从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。我们要继承和发扬中华民族的传统美德,实践“传承中华美德,争做礼仪之星”,从一点一滴、一言一行做起,逐步养成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的好品行,努力成为一个品德高尚得人,一个有益于社会、有益于人民的人。

  2、要有信心和毅力。要树立“我一定能行”的坚定信心,相信自己一定会学有所成;同时要持之以恒,坚持不懈,具有顽强的毅力和吃苦耐劳的精神,培养学习的兴趣,这是学习好的基矗3、要重视科学的学习方法和养成,学习要讲究方法,要活学活用,不能死记硬背,在知识飞速发展和信息时代的今天,用适合自己学习方法可以起到事半功倍的作用,因此,我们要在老师指导下,学会学习,使自己立于不败之地。

  4、在老师的指导下,培养自己创新能力和社会实践能力。要在学习的基础上有所创新,要在复习的基础上有所发现,并把自己所学广泛的与社会实践结合起来,让自己的学习创新在实践中发挥更大作用。

  5、学会与老师同学们协作。学习不是孤立的,而是师生共同进行一种集体活动,尺有所短,寸有所长,要学习别人的长处,弥补自己的短处,公平竞争,创设一种良好的学习氛围。

  6、从小强健体魄,享受阳光体育。当代的少年儿童要做搏击风雨的雄鹰,要坚持体育锻炼,养成良好的卫生习惯,不断增强体质。要磨练勇敢顽强的意志,不向困难低头,不被挫折压倒,以乐观向上、积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

  同学们,我们将是二十一世纪的建设祖国的主要力量,让我们珍惜时光,努力学习,立志成为共和国的栋梁之材。

  在这里,我向同学们提出如下希望和要求:

  首先、要学会做人。同学们要学会关心他人,互助友爱,文明礼貌,争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

  第二、同学们要学会学习。在同学们的学习过程中,应该培养勤奋刻苦的学习精神,还应掌握好的学习方法,以求得事半功倍的学习效果。

  第三、要团结友爱,遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献,要增强集体意识,培养团队精神,文明礼貌,团结互助,争做学校的好学生。

  第四、要讲卫生、讲文明,爱我校园从我做起,营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。

  同学们,老师们,新的学期已经开始,新的目标和任务等待我们去完成,让我们振作精神、正视不足、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新、与时俱进,以新的姿态和面貌去迎接新的挑战,取得新的荣誉。

  谢谢大家,我的演讲完毕。

  【篇二:小学生演讲稿范文】

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我是四年级一班的xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。古今中外,有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。例如:周恩来说的“为中华之崛起而读书”,杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候,晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到图书馆,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝,我一天一天的长大,一本本书更是成了我形影不离的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。在书里,我发现了一个有一个秘密:猿人是人类的祖先,恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!从《水浒传》中,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里,我吸取了战胜困难的力量……

  【篇三:小学生演讲稿范文】

  尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:

  大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

  礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。

  那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

  我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃

  向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

  升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。

  课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌。

  校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。

  同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

  在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

  我的演讲到此结束!

  谢谢!

  文明礼貌之花

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关于以善养德演讲稿范文

  篇一:关于以善养德演讲稿范文

  以善养德,立德树人

  曾在网上看到山东省教育厅张志勇副厅长说的一句话:“德不立,则人难成;德立,则人易成。大德大立,小德小立,无德不立。有大德者必有大智慧。”我觉得这句话充分说明了学校德育工作应该遵循的出发点和立足点。因此,我把“以善养德、立德树人”作为我今天交流的题目,而这也正是我们学校德育工作的根本宗旨。下面我就谈谈我校是如何在德育工作中践行办学理念的。

  一、突出一个主题,培“善根”。

  古人云,上善若水。如果说德育是培“善根”、找“善源”、“导善行”“结善果”的活动,那么追求上善的过程就如同流水。我们讲德育要像引导孩子自己“喝”水一样;追求德育达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界。基于此,我校结合“向善向学向未来”的办学理念,以“以善养德,立德树人”为德育工作的发展目标,坚持“文化理校,依法治校、科研兴校、 特色强校”的办学思路,力求通过人文关怀和人性化教育,打造“向善”校园文化,营造健康、快乐、温馨的校园氛围, 促进师生身心和谐发展。力求通过“以善养德,立德树人”这一德育目标的实现,让学生发展为“健康、乐观、文明、智慧”的阳光少年,让教师发展为“师德高尚、业务过硬、教育理念新、文化素养高”的研究型教师,让学校发展成“管理规范、设施先进、环境优美、活动丰富、质量优异”的特色校园。

  二、创建四个队伍,找“善源”。

  1.领导队伍。

  为了创建具有创新意识、领导艺术、专业素养较高的领导队伍,我们坚持“学为先,行为主”的干部培训模式——首先通过“读万卷书、行万里路、访名校、请高人”的方式进行学习。即每年阅读几本教育理论书籍;每年外出学习考察一次;每年邀请知名教育专家、校长、优秀教师到学校讲学或作课,并通过交流、座谈等互动形式面对

  面接受指导。其次要求领导处处以身垂范,用廉洁勤政的标准规范自己的行为,坚持学校管理公开、透明、民主,以此增强教师集体凝聚力。定期参加学校周课教研活动,保证各方面工作的协调统一,从而不断推动学校各项工作的发展。

  2.教师队伍。

  我们说“教育向善”,首先是“引人向善”。凡真正的教育都具有“善”的教化意义,而要引人向善,首先要先倡其德,而后重其学。围绕“向善”这一理念,我们从“精细管理”着眼,努力打造“善教乐教”的教师团队,坚持“以人格塑造人格,以品德化

  育品德,以素质提高素质”,从内心深处唤醒并强化教师们的教育责任,形成了“教为善,学为善,以善育善”的良好风气。

  3.学生队伍。

  我校的德育工作力求以人为本,培养主人翁意识,以学生的自我发展为本,帮助他们搭建展现自我、教育自我的多彩舞台,让他们成为德育活动的设计者、组织者与参与者,真正成为学校的主人。

  (1)重习惯 ——抓住学校德育的快捷键。有位教育家说“教育是帮助人养成良好的习惯”。我们认为抓住“小”习惯,就是抓住了德育的快捷键。我们把德育目标细化,以文明习惯培养为切入点,通过抓细节,在自我约束矫正过程中、在各科日常教学渗透中、在 “星级班级、阳光少年”评比等系列活动中、在校园文化环境的陶冶中,以及通过多种方式了解、帮助学生克服品行障碍等方式来培养学生良好文明习惯。

  (2)重能力——建立有特色的德育模式。我们坚持“生本化”的思路,把良好习惯培养作为主线,把培养学生能力作为目标,创建“自主管理”的德育模式:创建道德小银行;充分发挥大队委员会的作用;创建学校“星河”电视台、广播站,成立星河校报小记者站,培养一批优秀的小主持人团队,在迎接各级领导检查和兄弟学校参观的时候,我们的小主持人解说和介绍的校园文化受到了检查组和参观者的一致好评。学校星河合唱团和舞蹈队排练的《娃娃闹梨园》在今年东昌区六一儿童节文艺汇演中受到了评委的一致好评,并被推荐到

  吉林省和国家教育部参加艺术展演。

  (3)重思想——构建完整的德育体系。

  在互联网和信息全球化的社会,每个学生要接受各方面的信息。作为学校和学生家长及社会,不要一味的堵塞这些信息。而是要善于疏导,让他们学会甄别和判断是非,分清善恶美丑。依据这个思路,我们重新设计了教学楼的走廊文化,以“我们懂礼仪”“我们爱读书”“我们的民族传统节日”“我们的未来”四个主题为切入点,知行结合,引导学生从小形成丰富的文化内涵和高尚的文化品位。

  4.家长队伍。

  学校德育工作离不开家庭的配合与支持。失去了家庭教育的密切合作,学校工作有时甚至会到举步维艰的境地。我校有组织、有计划、定期开展“三结合”活动,各班成了家长委员会,学校成立了家长教育学校,定期召开全校家长会,毕业班家长会,开展家长培训。

  三、落实五项措施,导“善行”。

  1.尊重个性差异——提高针对性。

  不同的学生,他们道德元素的构成也是不同的。有的孩子信守承诺,但是缺乏毅力;有的孩子富有爱心,但是不够宽容。但不论哪个孩子,我们都坚信一条原则:人之初,性本善。所以,我们力求挖掘孩子内心深处的善源,引导他们的善行。为此,我们结合学校育人规划和教育教学规律,针对不同年级的孩子设立了不同的德育工作目标。如:一二年级缺乏自制力和是非分辨能力,因而强化他们的文明礼仪和诚实守信教育。三四年级已经初步形成独立的认知能力,但是性格中的弱点和家庭教育的偏差仍然会影响他们学习态度和人际交往的能力,可以通过培养他们勤勉宽容的德行加以改善。五六年级的孩子各方面都趋于形成巩固阶段,个性也更加鲜明突出,藉此阶段进行感恩奉献教育,可以帮助他们形成正确的人生观,避免出现自卑、自大、叛逆等性格偏差。

  2.强化自主管理---提高参与度。

  学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个

  体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。我们启动了“小志愿者”工程。倡议少先队员“争做校园志愿者,服务校园为大家”。班班成立志愿者小队,确立服务目标和服务口号,有学习性的,有实践性的,有研究性的,也有服务性的。不同年级的学生结合自己的个性特长和学校工作,以班级特色为依托,成立了“帮扶小队”“护绿小队”“消防小队”“环境保护小队”等志愿者团队。他们在活动中体验,在活动中成长,不仅提高了能力,增长了才干,而且也在不知不觉中进行着自我学习,自我教育,自我管理和自我规范。

  3.优化育人环境---营造正气场。

  一是校园文化育人。遵循学校文化建设的发展规律,我们创建了了体现“现代、人文、和谐”这一主题的校园文化,通过LED大屏幕、校园广播网、触摸式电子白板等现代化、信息化的电教设备和教学媒体,让学生感受时代的气息,了解科技的神奇,培养“向善向学向未来”的志趣理想;通过“名人广场”“地球村”“绿色长廊”“种植园”等活动区,展现人与自然的伟大力量,陶冶爱国爱家爱生命的道德情操;通过书香走廊、好书加油站、开放式读书广场等阅读场所,形成自主和谐的读书氛围,感召好学求知勤为径的学习品质。

  二是读书环境育人。

  学校充分利用社会资源,联合通化市新华书店在我校成立了读书俱乐部,发展会员千余人,添置了三百余本图书。并在校内开展“捐书、献书表深情”、 “好书推荐活动”、“好书漂流活动”,以此达到“好书共享”的目的,既充实了学生的阅读量,也活跃了读书氛围,在首届“读书艺术节”上,琳琅满目的板报、丰富多彩的节目、以及学生们现场制作手抄报、读书积累卡等才能的展示,充分体现了读书活动给他们带来的乐趣和收获。这些活动不仅激发了学生的读书兴趣,还给他们打开了一个更加广阔的成长空间。

  三是社区环境育人。立足学校,依托社区,面向社会,让德育走进社区一直是我校工作的指导思想之一。学校利用双休日组织学生进行社区清洁,参观实践等活动,让学生在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了学生的社会

  责任感。

  4.加强学科渗透---抢占主阵地。

  课堂是德育的主阵地,我们在抓好学生日常行为规范的同时重视学科德育渗透,要求各学科教师在备课和上课过程中关注德育渗透点,将德育落实在知识传授与能力形成的每一个过程中。我们还坚持德育晨会制度。结合语文课程标准提出的课外阅读要求,我们还开展了“经典滋养童年,书香伴我成长”、“与圣贤对话,诵千古诗文”等活动,课内与课外结合,真正实现了德教双馨。

  5.创新活动载体---体现时代性。

  我们借助丰富多彩的活动,为学生搭建展现自我、教育自我的多彩舞台,让他们在活动中成长,成熟,成才。

  (1)主题鲜明,育人为先。结合重大节日和纪念日,我们经常组织开展丰富多彩、意义深远的主题教育活动。如学雷锋活动月走进社区“慰问孤寡老人”,“三八劳动妇女节”“感恩亲情,回报母亲”庆祝活动,清明节组织开展“忆先烈,感党恩”党员、团员、少先队员共祭烈士墓活动。在“全国中小学生安全教育日”“防灾减灾”专题安全教育讲座和全体师生“避险自救演练”活动。

  (2)开展竞赛,立足发展。为了让学生得到更好的发展,我们每年组织一次大队委员竞选活动,每学期组织一次校内体育竞赛,经典诵读比赛,眼保健操比赛等,我们还创建了 “特色中队”:如“唱响红歌”中队,“四好少年”中队,“雷锋志愿者”中队,学校充分利用校园电视台、广播站和校报等校园文化载体开创活动阵地,借助道德小银行发放阳光积分卡,鼓励少先队员们“争做榜样,树立典型”。并在每学期评选出百名“阳光少年”进行表彰。这些活动进一步推动了学生的全面成长,深入落实德育工作中“自主管理”的特色发展路线。

  (3)实践操作,立德修身。我们先后利用一日夏令营等校外活动形式,组织优秀的学生赶赴东昌区金厂镇龙头村的开心农场、上龙头小学课外实践活动基地、东昌区校外实践基地等活动场所,开展了丰富的校外实践活动。并通过开辟种植园,开展“校园淘宝”活动,让

  篇二:关于以善养德演讲稿范文

  让勤俭轰轰烈烈

  勤俭是中华民族的优良传统,也是现代文明的内在诉求。勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,也是一种美德。勤俭不是小气,而是一种文明,应该被广泛传承,让勤俭轰轰烈烈。

  勤俭是中华民族的传统美德,历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭,那是一种行为,更是一种品德;贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开资源的消耗,但这一切,更离不开人们的勤俭。

  “历览前朝国与家,成由勤俭败由奢。”唐朝婉约派诗人李商隐此诗句并不“婉约”,一言概括了节俭于国于家的重大意义。商纣王肉林酒池,为博宠妃妲姬一笑,不惜撕破千绢万帛,则殷灭;隋炀帝为观琼花修大运河到江都,耗尽民力造行宫,惹出三十六路烟尘,七十二家反王;清西太后一顿饭上千两银子,且“量中华之物力,结与国之欢心”,民焉能不反,清王朝焉能不亡?

  而共产党人方志敏将军,经手的款项数以百万计,但他的财产却只有几件汗衫和破袜子;骁勇善战的抗日将军左权,以一段“将军补

  篇三:关于以善养德演讲稿范文

  人生就像在大海中航行,难免会遇上不测风云,我们应该是航船的舵手。在搏击风雨,穿过迷雾的过程中,大海中的航标带给我们前进的希望,为我们指出前进的方向。这盏永不熄灭的航标灯就是“敬”,敬天地、敬他人、敬事业,也要敬自己,让爱心和敬意体现在人生中的每一个角落,体现在生活、工作、学习的方方面面,你就会发现人生的航船会一帆风顺,永不迷失。

  首先,要对自然充满敬畏。大自然是如此的慷慨与伟大,它给了我们赖以生存的环境,充足的食物和丰富的资源,人们的衣食住行得到了保障,然而很多人只知索取,不懂敬畏。每天都有物种在不断地灭绝。人类只是地球上的客人,作为客人,我们在享受主人的款待时应当懂得感恩。现在的雾霾天气就是摆在我们眼前的现实例子,破坏了环境,遭受惩罚的恰恰是我们人类自身。

  其次,我们要敬事业。每个人都有自己的一份事业,所谓敬,即是用心、认真、负责。作为老师,应该认真负责地教书,用心为学生答疑解惑;作为医生,应该潜心钻研医术,尽力减轻病人的痛苦;作为军人,应该为国尽忠,保家平安。而我们作为学生,主业是学习,我们应该认真对待每一科学业,每一堂课,每一项作业,上课认真听讲,做好笔记,课后认真复习,把学习真正当做自己的责任,用心,尽力,追求卓越。

  我觉得,最重要的是要敬别人,尊重别人。古人云:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。其实尊重别人就是尊重自己,在人们的交往中,自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度。一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你哭,镜子里的人也哭。所以,我们要赢得他人的尊重,首先必须尊重他人。我们并不需要有什么大举动,凡事都从小事做起,尽心尽力就好。与同学交往中,学会用心倾听别人的意见,尊重别人的看法。在学校看见老师主动问好,尊重老师的劳动成果。在家中主动承担一些力所能及的家务活,对父母道一声辛苦了这些小事,就是你对别人的尊重。

  做到敬其实很简单,怀着一颗敬畏的心,感激自然的恩赐;

  怀着一颗负责的心,成就自己的事业;

  怀着一颗友善的心,尊重身边的朋友。

  敬无处不在,让我们在人生的航程中,以敬为航标,

  在敬业、敬物、敬人中快乐,在敬天地、敬生命、敬自我中幸福。

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文明礼仪伴我行的演讲稿范文1200字

  一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。

  不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如 不准随地吐痰 、 禁止吸烟 、 不准进入草坪 等却用中文书写。为什么呢?人家回答: 因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。 为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说: 不文明行为也是国耻。 不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

  以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

  记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

  南开大学校长在镜子上写了一句箴言: 面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。 作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。

  要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

  文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。

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文明伴我成长演讲稿范文

  文明美德——这是常常挂在我们嘴边的一个词,它美好而阳光,可爱而优雅。而什么是文明美德呢?我可以举一个简单的例子来说明。

  随地丢垃圾——没错!就是这个简单的生活例子便可以看出什么是文明美德。在生活中,在任何地方,我们随时都能看到有许多人在随地丢垃圾。这看起来不像是一件大事,但事实上却是很重要的。

  一次,放学后我走在了回家的路上。走着走着,我突然看见不远处有一个比我小的小妹妹正在一边走路,一边啃甘蔗。啃了一口,她想把在嘴里已经啃过了的甘蔗楂吐出来。于是,她左望望,右望望,发现她身后较远的地方才有一个垃圾桶。思量片刻后,她看见身边没有人在注意她,于是趁人不注意,小妹妹便把甘蔗楂吐在了地上。我想,当时小妹妹一定在想:我也不想乱扔垃圾,可垃圾桶离我太远了!我要跑过去了才能吐,最后还要再走回来,真麻烦!于是,小妹妹便随手吐了甘蔗渣。

  在班级里,我们也经常为垃圾而争吵。一位同学个人产生了垃圾,通常都会想:哎!丢垃圾太麻烦了,因为垃圾在洗手间里。我要穿过拥挤的过道,走到洗手间,然后再丢进垃圾桶,再回座位,真是麻烦!于是,就又在班里悄悄地丢垃圾了。垃圾“流浪”到其他同学那里,其他同学就会到处问:“是不是你的垃圾?”如果大家都说不是,他也不肯去扔。直到被另外一些同学发现,让那位同学将垃圾拾起,他才说:“这垃圾不是我的!”另外的同学肯定会生气,“难道不是你的垃圾你就不能捡吗?”于是,后来他们便吵了起来。

  同学们,文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!

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