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入团志愿书核查整改工作汇报_入团志愿书核查

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高中毕业生入团志愿书范文
??献单位,××林业产业先进单位,绿色××建设一等奖,省第五届园博会造园艺术奖二等奖、组织工作优秀奖,《绿色××实践与建设》主题生态文化建设唯一最佳组织奖,市XX年度目标管理先进集体;河滨公园荣获市创建文明风景旅游区(点)工作先进单位,雪枫公园荣获××市文明风景旅游区(点)称号,创建国家4a级景区已通过省初检。

  积极创建国家园林城市。组建专门班子,配强人员,量化任务目标,责任落实到人,10月中旬,省专家已进行专题调研。

  创新公园管理体制。实行“免费开放”和“公园绿地管理人”模式,花钱买服务,养事不养人,并加大园林绿化主体培育,靠大靠强,设立省建筑园林设计院××分院。

  创办“中国杨树网”,推出移动农信通“杨树产业”频道,向林农和企业,传播杨树育苗、造林、营林、采伐、运输、加工等产业体系技术、产业动态、产品价格等信息。

  四是全面摸清家底,理清旧帐,深入调研,编制规划,做好具有长远效应的打基础工作。林业园林工作分几大块:造林营林、木材加工、林政执法、古树名木、园林工程、绿化管养、风景名胜、湿地野保。

  逐项调查摸底,逐类编制规划,近二年已完成《现代林业发展规划》、《木业发展中长期规划》、《骆马湖湿地保护与生态修复工程》、《骆马湖—三台山、古黄河—运河风光带省级风景名胜区总体规划》、《古树名木保护总览》;启动《野生动物保护规划》、《有害生物风险管理体系建设》、《植物多样性与乡土树种保护规划》、《绿地系统规划》。

  就如何进一步理体系、顺体制、建制度、强队伍、上台阶,作了为期一旬的深入调研,制订出台《绿地补偿实施意见》、《园林绿化规划建设导则》等规范性文件。并组织人员对建市以来,市园林局承担的所有工程124项进行全面清理,请财政审计人员再验收核查,理清帐目,结清欠款。

  二、强化理论学习,严格要求自己,努力塑造勤奋好学、明理敏行、廉洁奉公的良好形象

  一是坐得住,学得进,在理论学习上取得丰硕成果。XX年3-4月,在省委党校学习,被评为优秀学员;XX年8月参加全国地市级林业局长培训班半个月,被推为学员代表发言受到好评,随后不少地区林业考察团来宿。

  XX年2月起,坚持学习南林大森林培育专业研究生课程。

  组织人员编写《杨树良种繁育与速生丰产栽培技术》一书,由中国林业出版社正式出版发行。

  组织完成的《××市木材加工产业可持续发展中长期规划》和《××

  市森林分类区划界定及应用研究》,均荣获“第二届(XX年)××省优秀软科学成果奖”三等奖。

  合作撰写的《××市森林资源现状、特点及培育技术措施探讨》在自然科学核心期刊《河北林业科技》XX年第二期发表。

  合作撰写的《杨树产业在平原地区现代化林业建设中的作用》在《中国林业》XX年第4期发表,收入《中国林业论坛(论文集)》并获论文二等奖。

  撰写的《杨树林地高效复合经营模式研究与初步实践》被收入××科技论坛××分论坛优秀论文集。

  二是严要求,常警省,在廉洁自律上做到警钟常鸣。作为局领导班子班长,作为年轻干部,我时刻提醒自己,手中的权力是党和人民赋予的受委托行使的公共权力,只是意味着责任和义务,而不是个人炫耀的资本,更不是谋取个人私利或小集团局部利益的工具。

  要求自己政治上不软,经济上不贪,工作上不浮,生活上不奢,纪律上不散,管理上不松;要守住××的绿线,守住自律的底线;要健康而充实,善思而踏实,肯干而廉洁。

  平时,认真执行《领导干部廉洁从政若干准则(试行)》及省、市关于领导干部廉洁自律各项规定,认真执行工作纪律、“禁令”等规定,坚持自省自警,并自觉接受组织和群众监督。同时,履行监管职能,严格要求教育管理监督好干部职工,努力使集体成为团结进取阳光向上学习型创新型奉献型团队。

  三、虽经努力,留有遗憾,国有林场工作条件环境改善不大是我最不满意的事情

  我市现有国有林场7个,虽然均已下放到地方各级,但如何解决林场体制改革、争取项目支持、优化产业结构、促进林场发展与稳定,作为林业主管部门仍有较大责任。近二年,虽然积极采取措施,争取绿色××造林、森林资源保护、生态公益林补助、扶贫等资金每年都在100万元以上。但没有解决国有林场普遍存在的人员包袱沉重、经济困难、发展乏力等诸多问题。

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优秀中学生入团志愿书400字

  引导语:我们的共青团是以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。今天,小编为大家整理了关于优秀中学生入团志愿书400字范文,欢迎阅读与参考!

  优秀中学生入团志愿书400字(一)

校团委:

  我志愿加入中国共产主义青年团。

  我认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织,是中国共产党的好助手和后备军,是一个有纪律的组织,因此我争取加入共青团。

  今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界 各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情 况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建 设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中 华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。

  少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求, 正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感, 树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义 旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志 变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未 来贡献自己的力量!

  此致

敬礼!

  申请人:xx

  20xx年xx月xx日

  优秀中学生入团志愿书400字(二)

共青团组织:

  我志愿加入共青团!

  “科学”精神是建设高速发展社会仍应该遵循的基本精神,我们的建设需要科学的有效方法,而新时代“科学”这一精神的实现也自然落在了我们青年学生身上。我们的政治生活需要科学,我们的思想需要科学,我们建设的各个方面,每一个细节也需要科学的帮助,所以于我们来说,更应该努力学好科学文化知识,提升自己的专业素养。让科学伴随自己,与进步的精神一起,让自己做一个有科学思想的爱思考的好少年。

  我入团以后,决定做到:坚决执行团的决议,遵守团的纪律,按时交纳团费,积极参加团的工作。同时加倍努力学习马列主义、毛泽东思想和现代化科学文化知识,认真完成组织交给我的各项任务,处处起模范带头作用;同一切违法乱纪行为作坚决的斗争;认真开展批评与自我批评,随时坚持真理,改正错误,为祖国的四个现代化建设,贡献自己的一切力量。

  因此,我特申请加入中国共产主义青年团。

  此致

敬礼!

  申请人:xx

  20xx年xx月xx日

  优秀中学生入团志愿书400字(三)

尊敬的团支部:

  我是本校高中部xx班的xxx,我志愿加入共青团!

  中国青年团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠的,地力的助手和后备军,是培育青年学习先进思想,具有“四有”“五爱”品质的大学校。正因此这样,我更应该争取加入中国青年团。

  我认为要成为一名积极向上的团员,不是非要我们做出一番轰轰烈烈的爱国行动,而是从我们身边的小事做起。在学校里,你努力掌握科学知识,成为社会的有用人才,到祖国和人民最需要你的地方去。就像现在的大学生志愿服务西部,积极响应党和国家的号召,他们所唱响的新时代的青春之歌就是一种很好的爱国行动。我们走向社会,遵守社会的各种规章制度,做一个遵纪守法的良好的公民,也是一种爱国主义行动。在我们的身边,做一些我们力所能及的事情努力地去帮助别人,积极地去实践各种有益的社会公益活动,也是一种爱国主义行动。

  以上是我对团的认识,请组织核查!

  此致

敬礼!

  申请人:xx

  20xx年xx月xx日

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初中标准入团志愿书范文500字

  农机购置补贴政策是党中央、国务院强农惠农富农政策的重要内容,是“农民得实惠、企业得效益、产业得发展、政府得民心”的好政策,对推进新农村建设、实施精准扶贫、构建和谐社会、推动科技进步,实现农业可持续发展具有最直接、最有效地作用。但是笔者在审计实践中发现,农机购置补贴政策在贯彻执行过程中,仍存在一些不足,应加以改进和完善。

  一、农机购置补贴政策实施中存在的问题

  一是政策宣传力度不够。部分乡镇存在对农机购置补贴的政策宣传形式过于传统化、公开内容不全面、不及时等问题,使农机经销商和农户难以及时全面准确掌握最新补贴政策的具体内容、操作程序、补贴要求等相关信息,延缓了农机购置补贴实施进度。

  二是管理制度尚不完善。农机部门出台的农业机械购置补贴实施方案,对补贴标准、程序、数量、范围作出了相应的规定,但未出台专门的资金管理、监督制约、信息反馈等制度;实施方案中也没能具体划分各相关单位的职责,导致信息反馈不及时、台账登记信息不完整,不利于对购机真实性进行核查,存在一定监管漏洞。

  三是申报程序较为繁琐。购机者需要通过较为繁琐的申报程序才能申请农机购置补贴,即便是微耕机等补贴金额很少的小型农用机具,也必须按照大型农用机具的申报程序申请补贴,这就使得一部分购机者在购买小型农机时放弃申报购机补贴或者请其他购机者代为申报,导致出现年度内申请补贴数量不真实,个别购机者申请补贴数量过大,不利于监管部门的管理。

  四是售后服务脱节。部分经销商售后未按照国家“三包”规定执行,尤其是在农业生产关键时节,机具的零部件供应不到位、机具损坏得不到及时修理,影响了农业机械的使用,贻误了农时,影响了农户购买补贴机具的热情。

  二、对策与建议

  一是加强政策宣传。农机部门要及时、全面的做好农机购置补贴政策宣传工作,将政策宣传与“送检下乡”相结合,利用农机检验进村入户与农民群众零距离接触的大好时机,让农机补贴政策走进农民群众心中;与农机培训相结合,农机推广站与各乡镇农业服务中心可以充分利用各种作业培训班、农机新技术推广培训会等各种农机新技术培训活动,大力宣传农机购置补贴政策;与新闻媒体相结合,充分利用广播电台、电视台、报纸等新闻媒体,播放或刊发农机购置补贴政策,让社会各界尤其是广大农民群众全面了解,切实将补贴政策宣传到位,充分调动农民参与报名购机的积极性。

  二是健全管理制度。农机部门、财政部门、乡镇应密切沟通配合,强化责任落实,共同组织完善农机购置补贴实施方案,建立健全政策宣传、资金管理、信息反馈、监督制约、责任追究等各项制度,认真做到补贴制度、补贴程序、补贴目录、办事人员和监督电话五公开,并建立自查或交叉核查制度和检举有奖制度。

  三是简化操作程序。对于补贴资金几百元的小型农机,尽可能从简办理。建议县域内可采取“就地购买、乡镇报备初审、农机复核上报、财政终审结算”的简易补贴程序,以便减少人力、财力的浪费,方便农户购买补贴机具。

  四是强化售后服务。农机部门要在职权范围内,积极督促各补贴机具经销商,提高售后服务意识,严格售后三包服务。在售后服务的过程中,可采取召开片区集中现场会的形式,强化对片区内购机农民的培训,使他们熟练操作使用,懂保养、会调试,能够排除简单故障,提高农机作业水平。

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入团志愿书-600字
样都很困难。我与教务处一班人一起,边工作,边摸索。积极开展具有我处特色的各项工作,取得了明显的成效。一年来,我们主要抓了五个方面的工作:

  (一)加强教师的队伍建设,在这方面我们主要开展了以下几项活动:

  a.组织所有教学一线的老师参加高三年级调研考试;

  b.组织三十五周岁的青年教师“苦做千题”;

  c.出台了《教师专业发展培养方案》对不同层次的教师制定相应的奖励措施;

  d.先后组织了“五四杯”、“而立杯”、“不惑杯”系列教学比武活动;

  e.组织三十五周岁以下的青年教师进行“试卷命制”比赛和“课件制作”比赛;

  (二)开展高效课堂的研究工作,在这方面我们主要开展了以下几项活动:

  a.组织教师学习县局印发的有效课堂的结构模式及栟茶中学开展有效教学的相关做法,讨论形成了“十大无效教学行为”和“高效课堂的六大特征”等共识;

  b.组织高三年级教学指导小组成员对高三年级每位老师的有效教学情况进行过关验收;

  c.走出去,请进来。本学年来,我们一方面组织教师参加上级主管部门组织的专业培训,组织教师参加兄弟学校的教研活动,尤其是一些苏南名校开展的大型教研活动;另一方面积极延请市、县教研部门的领导、专家、盐中的名师深入我校的课堂,参加我校的教研活动,为我校的有效教学工作问诊把脉;

  e.会同教科处组织了对外教学开放日及面向全市的公开教学活动。

  (三)重视教学管理工作

  在教学管理方面我们主要做了以下几方面的工作:

  a.会同教科处、督导室等有关部门组成教学一线的中心值周组,全天候检查各项教学常规的实施情况,及时反馈教学过程中存在的不足;

  b.多渠道了解课堂教学常规的落实情况,各项检查工作制度化、常态化。以听课、问卷调查、教学视导等方法,及时了解教学过程中存在的不足,对共性问题大会通报,对个性问题个别交流,努力将各类问题消灭在萌芽状态;

  c.严格考课考勤纪律,加快反馈节律,有关工作人员能认真按照学校的有关规定做好考课考勤工作,不偷懒、不循私、认真记载,对出现的情况能及时与有关部门联系,及时处理、及时反馈。这里,我想特别感谢各位老师对我处工作的支持与理解,每一次通报都落实到具体人具体事,但相关老师都能正确对待,哪怕是因为我们工作上的粗心或疏忽造成了冤假错案,我们相关老师也能大度包容。

  (四)重视“听课特色校”的打造工作

  积极响应县局的号召,认真做好“听课特色校”的打造工作,根据每个老师的工作量,确定每个老师最低的听课标准,按照先登记、后检查、再反馈的方式,对各位老师的听课情况进行认真统计,及时反馈。

  (五)认真做好各项考务工作

  考务工作是教务处的主要工作之一,各种考试十分频繁,从校内的月考、期中、期末考试到英语口语测试、信息技术考试、高二学业水平测试、高考、中考,一年下来有几十次,每一次我们都认真组织,一丝不苟。尤其是几次大型考试,各个环节我们都周密安排、未雨绸缪,行动步步到位,督查环环紧扣,严防死守,万无一失,教务处(二)室的同志为做好这项工作,加班加点做出了很大的努力。

  (二)本学期的工作思路

  本学期的工作思路是突出一个中心,强化两个意识,做实四项工作。

  一个中心就是以教学质量的跨越发展为中心,以“明星工程、桩基工程、强师工程”为主抓手,务实求真、[NextPage]开拓创新。

  两个意识:即服务意识、改革意识。

  a.服务意识:

  教务处就是教学上的服务处,教学上的后勤处。教务处及所属的司室一班人要进一步强化服务意识,提高服务水平,增强服务能力,做好师生教与学的后勤工作,努力做到后勤不“后”,图书室要保证书籍簿本的及时发放。阅览室要根据师生的不同特点,错时上班,确保正常开放。教师阅览室的开放时间与教师的坐班时间同步,欢迎老师到阅览室去阅读现期报刊和借阅过期期刊,实验室的各位老师要根据大纲要求结合我校情况,主动与课任老师联系,开足开全各种实验,文印室要进一步提高文印效率和文印质量,在教务考务的安排,工作量的核算等方面,要充分考虑各位同志的具体情况做到公平公正、准确无误。

  b.改革意识:

  在课程设置方面,我们要认真落实课改精神,积极贯彻“五严”要求,开足开全各类课程,充分利用现有的校本资源在基础年级拟开设阅览课、实验课,鼓励老师利用周末时间举办各种学术讲座,开设各种特长班、培优班;在学科教学方面,我们要实现四个转变:①是教师角色的转变,教师要由讲师逐步转变为导师;②是教学目的的转变,要从注重知识传授逐步转变为传授知识与提高能力并举;③是教学方法的转变,由注重灌输的“填鸭式”向注重研讨的启发式转变;④是评价方式的转变,从注重结果评价逐步转变为过程评价与结果评价并重。

  四项工作:即教师队伍建设工作、有效教学的研究工作、常规教学的管理工作、“听课特色校”的建设工作

  1.教师队伍的建设工作

  一方面进一步做好常态工作如专业培训工作、校际交流工作、师生同考工作、苦做千题工作等;另一方面要积极开展各种活动,以活动为载体,促进教师的专业发展,本学期我们打算继续开展不同年龄段的系列“杯赛”活动,组织去年新进的老师上汇报课,在“五四”青年节前后组织青年教师开展读书知识竞赛;

  2.有效教学的研究工作:

  打算开展以下几项工作:

  a.组织教师开展“我谈有效教学”的征文活动,谈自己对有效教学的认识,有效课堂的结构、模式,有效课堂的评价方法等;

  b.组织各年级教学指导小组成员对课堂的有效教学情况进行验收;

  c.延请市、县教研部门的专家深入课堂,具体指导,邀请名校的名师来校示范;

  d.结合系列“杯赛”活动进行同课异构的研究。

  3.强化教学管理工作

  打算开展以下几项工作:

  a.进一步加强教学一线的中心值日工作,细化管理,快速反馈;

  b.进一步做好坐班考勤工作,确保工作时段每位同志能出满勤,出全勤;

  c.进一步严格考课工作,坚决杜绝迟到、早退甚至旷课的现象,严格规范调课手续,杜绝私自调课;

  d.进一步通畅信息反馈的渠道,以日教学反馈、问卷调查、常规检查、学生座谈等方式,及时了解教学过程中的得与失。

  4.继续做好“听课特色校”的建设工作

  a.继续实行课前登记、过程跟踪、每周反馈的方法,确保对听课工作督查到位;

  b.设立听课工作专项奖,对听课工作表现突出的老师进行表彰;

  c.结合系列“杯赛”活动,组织教师进行“评课征文”比赛。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在新的一年中,我们教务处一班人,将紧紧围绕学校的中心工作,不用扬鞭自奋蹄,严谨务实、开拓创新、周到服务、规范管理,为学校的跨越发展作出我们应有的贡献。

  督导室主任年度述职报告范文四

  督导室开展的工作回顾:

  一、督导室统一思想,充分认识到教育教学督导的重要性

  我们在统一思想认识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教育教学的督导工作,充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教育教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教育教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务,为领导科学决策提供咨询信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

  二、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用

  ??1、深入处室、年级部督导,提高职能部门的工作效率

  校级督导的最大优势是能够深入到学校的各个“细胞”,开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级部,参与年级部分工和年级部管理,结合一个学科组,及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。

  督导员深入处室、年级部和学科组首先是“督”,即按照学校“依法行政,讲求效率”的原则,督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作,通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况,督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮”,即按照学校教学质量跨越发展的要求,帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作;第三是“做”,即按照督导室的统一部署,亲自参与处室、年级部管理工作,决不做“指手画脚”的“看客”。

  2、发挥督导员资源优势,积极参与学校管理

  我校督导室成员大部分是高级教师,担任过学校中层干部,具有较强的资源优势,经常为学校的发展献计献策,并积极参与学校的教育教学管理,起到了很好的作用。

  督导室积极参与高三年级的教育教学督察工作,提出了不少好的建议。督导室全体同志参与学校中心值周组的值周工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况;督查学校民主管理、校务公开的情况,了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况;及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精神情况;及时按要求每月一次向县局上报督学工作情况信息表;及时热心关注教职工的思想、工作、生活,认真做好教职工合法权益的维护工作,及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。

  3、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化

  本学期以来,我校督导室积极推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室对暑期新分配的青年教师就教师的备课、上课、作业批改、听课记录等教学常规方面进行督导检查。每次就检查情况及时交流,组内召开总结会,倡优纠偏,让老师在活动中收益。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下,这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径,也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。与此同时,督导室还对月考中滞后的老师和班级进行跟踪视导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。并对高一高二年级老师教学常规进行一次全面检查,分两次进行较为细致的检查。配合高三年级部对老师面批情况进行检查。检查高三年级老师对边缘生的面批工作,检查高三年级课堂教学效益。

  4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性

  课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位教师都能关心上课内容,出主意、想办法,找重难点,特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处,以及所产生的问题,然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、语言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师,使授课者知晓自己的成功之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推进了课堂教学的针对性和实效性。

  5、加强青年教师督导,为学校的可持续发展奠基

  在督导过程中,我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的,青年教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难,积极指导青年教师备课,分析教材,根据学生的具体情况,确定教学方案,从中找出适合于学生发展的教学模式。指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究,如何去调动学生的学习积极性,如何解决教学中存在的问题,使课堂[NextPage]教学的效果得到提高。

  6、经常召开学生座谈会,及时了解教师的教学情况和各处室各部门的管理情况

  督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果,经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。本学期督导室召开高三年级学生座谈会,了解高三年级学生学习情况,了解高三年级教学情况同时进行统计反馈;召开高三年级班干会议进行问卷调查;召开高二年级推进生座谈会,检查了解高二年级老师对推进生的面批工作;督导室成员深入高一年级各班级,检查高一年级学生学习常规;督导室成员到高三年级各班级对高三老师的教学情况进行民意测评,将测评结果上报校长室,督导室和教学态度不端正、教学效果差、学生满意度低的老师交换意见并提出改进措施;督导室全体成员对高三年级住校生对学校食堂伙食方面进行一次问卷调查,调查了解食堂的饭菜质量、饭菜价格、服务态度和服务质量。

  以上是我校督导室本年度的一些做法,因为督导室刚刚成立,没有现成的工作方法和经验,我们只能在前进中探索,在探索中前进,还有很多需要进一步思考和改善的地方。新的一年已经开始,新的一学期已经开始,在2010春学期督导工作中,我们将着力以下几方面开展工作:

  春学期工作思路:

  1、督查学校对上级工作布置的执行情况,对传达学习上级会议精神进行督查了解,督查校长及领导班子的建设情况,对领导班子履行职责、出勤在岗、任课听课和参与教研活动情况进行督查了解。

  2、在校长室的直接领导下,对实施教学、管理教学、服务教学等环节进行监督、检查、评估,以更好地实现学校自我改进、自我约束、自我激励、自我发展、自我完善的管理价值。

  2、依照国家法律法规和上级教育行政机关管理规章和学校的管理规定,会同教务处制订我校的教学评估制度。

  3、检查各处室、各部门在教学、教学管理、教学服务过程,贯彻执行国家教育政策、法律法规和学校规章制度的情况,发现问题及时向校领导反映。经校长同意,可向有关部门提出整改意见和建议。

  4、负责制订年度和学期督导工作计划,开展教学评估,会同有关部门组织实施对教师岗位和年度考核工作。

  5、督查学校民主管理、校务公开的情况,对学校重要或重大工作会办情况、教职工对校务公开满意度情况、教职工对民主管理、民主理财情况的督查了解。

  6、深入教学第一线,了解教学工作的实施情况,提出意见和建议。

  7、监督检查教师遵守教学工作规范的情况,教书育人和完成教学任务情况,重点是备课、课堂教学、课后辅导、作业批改,考试考核阅卷评分等主要环节。

  8、检查各有关处室和部门服务教学工作的情况,发现问题及时向有关领导反映。

  9、反映各职能部门、教学单位和师生对教学及教学管理服务工作的意见,定期或不定期召开教师、学生座谈会,听取意见和建议,并将意见和建议及时反映给学校领导或有关处室和部门领导。

  10、参与学校组织的教师讲课比赛、教学视导和教学方面的评优工作。

  11、对教学及教学管理、服务过程出现的教学事故进行查处,对学生、家长、教师反映教育教学及管理方面的人民来信进行调查了解,发现问题及时向领导汇报。

  12、督查学校严格执行师德师风“八项规定”的情况,对有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为进行了解,对是否体罚和变相体罚学生不良教育行为进行督查了解。

  本学期我们将继续加强教育教学督导氛围的和谐,关注听课、评课的密度,加强评课的效益,提高督导的有效性。我们坚信,在县教育事业发展指挥部、县教育局的正确领导下,在校长室、校党委和全校广大教职工的指导和帮助下,我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。为我校打造十大工程和创建五星级学校做出督导室成员应有的贡献。

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